七年级语文（上）第二次素质测试（2006 12 8）
亲爱的同学，这份试卷将带着你一起去收获你这一阶段语文学习的丰硕成果。自信地作答！考出实力，考出风采！试卷为100分，时间2小时。
一、 积累和运用（23分）
1、 请你根据拼音的提示，规范，端正地写出相应的汉字。根据汉字写出拼音。（6分）
静mì( ) dǎo( )告 蹂lìn( ) zuàn( )紧 庸1ù( ) gū( )负
虐( )杀 霎( )间 堕( )落 骸( )骨 寒颤（ ） 喧（ ） 嚣
2、根据提示写出成语（3分）
（1）它们对这道菜吃得（形容有滋味，有趣味。） 以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
（2）在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是（只能够远远地望见而不能够接近。） 。
（3）（道德高，名望重。） 的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方。
3、 按提示填空。（11分）
（1）曹操《观沧海》中充满奇特想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，又显示诗人博大胸怀的诗句是： ，若出其中； ，若出其里。
（2）王湾《次北固山下》中表明时光匆匆的诗句： ， 。
（3）白居易的《钱塘湖春行》:直接描写莺燕报春的两句诗是： ， 。
（4） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）
（7）请写出两句咏月名句： ， 。
4、 填入下面句子空格中的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（1分）
假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。 ； ；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。
A、有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。
B、有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。
C、有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿。
D、有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿。
5、修改病句。（2分）
（1） 在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好理想的信心。
（2） 虎啸初中的班干部积极参加和组织了这次元旦文艺汇演。
二、 现代文阅读（23分）
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）《春》（11分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6、给这两段文字各拟一个小标题。（2分）
第一段： 第二段：
7、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述它精彩的理由。（2分）
8、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？（ 2分）
9、第二段对景物描写的顺序是（ ）（2分）
A、由远及近 B、由近及远 C、由上到下 D、由下到上
10、请在第二段的语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。（3分）
摘抄：
理由：
（二）孝心无价 毕淑敏（共12分）
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成
为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
阅读题：
11、作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？(2分)
12、从文中找出作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（4分）
① ②
③ ④
13、世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？（2分）
14、“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（2分）
15、文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情。（2分）
三、 文言文阅读（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
16、解释下列加点的词语。（5分）
（1）人不知而不愠 （2）吾日三省吾身 （3）与朋友交而不信乎
（4）不知为不知，是知也 （5）士不可以不弘毅
17、翻译句子。（4分）
（1） 学而不思则罔，思而不学则殆。
（2） 择其善者而从之，其不善者而改之。
18、写出两个本文中提炼出来的成语： 、 。（2分）
19、本文中，你最喜欢哪句作为你的格言或警句？摘下来，并说说理由。（3分）
四、写作（40分）
20、“慈母手中线，游子身上衣”，说的是亲情；“人生得一知己足矣”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，说的是爱情。情是一个道不完，诉不尽的话题。请你以“真情”为话题写一篇文章。自拟题目写一篇500字以上的文章。
