PEP小学英语第四册Unit 3

 教学目标和要求：

     1、 使学生能听、说、读以下词汇：brown jacket, white sweater, blue dress, green ,skirt, yellow T-shirt , red shirt.

     2、 使学生掌握、运用句型I like the white sweater .并能说相似的句子。

     3、 能听懂Let’s do 中的句子，并做出相应的动作。

     4、 培养学生学习英语的兴趣，并进一步做到学以致用。

     5、 培养学生的口头表达能力和创新能力。

 教学重点和难点：

     1、 掌握Let’s learn中的词汇。

     2、 熟练运用句型I like the white sweater .等。

教学准备：

录音机、磁带、彩色的字母卡片（s,h,i,r,t,k,T）、单词卡片、jacket的拼图、奖品、多媒体课件等。

教学步骤：

一、warm-up

学生跟录音机一起唱歌曲：colour song ,

二、review

师就歌曲内容问学生

 T：What colour is the rainbow?

 s：red/green/purple/pink/yellow/blue/orange

三、presentation

1、师根据学生的回答把不同颜色的字母贴在黑板上，引出单词T-shirt.点击课件出现T-shirt，师领读并叫学生读。再点击课件，在T-shirt前出现yellow,师领读yellow shirt.并说句子I like the yellow T-shirt.

2、在黑板上已贴的单词“T-shirt”去掉“T”和“-”，让学生读出shirt。点课件先后出现shirt ,red shirt.并用句子I like …操练。

3、把黑板上的shirt里的h换成k，变成了skirt.点课件先后出现skirt, green skirt.让学生用句子I like…操练。

4、 T: I have a bag. What’s in it? Can you guess?

T：Is this a skirt , too?

Ss：No.

T：It’s a sweater, a white sweater.操练sweater和white sweater，用句子I like…操练。

5、出现模特比赛场景。师让班级里的dress模特队上来表演，共有七位队员，每位队员的胸前都别着一张卡片，顺序依次是d, r, e, s, s模特表演好以后并同时引出新词dress。点课件出现dress和blue dress。操练句子I like the blue dress 。

6.拿起自制的单词卡片让学生并依次把这些卡片贴在黑板上，刚好拼成了一件夹克衫。点课件出现jacket, brown jacket.并说句子I like…

四、Practice

1、书写练习。

2、Let’s play games.

  3、听录音做Let’s do里的动作。