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部编七年级下册道德与法治节奏与旋律课时训练

 


7.2节奏与旋律课时训练
一、选择题
1.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是()
A.二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体B.二者存在差异时,我们应该调整自己的节奏
C.集体中的角色都是一样的D.角色冲突一定会给我们带来烦恼
2.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑()
①自己更关注哪个集体②角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④
3.人类生活离不开集体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种集体中。对此,下列说法正确的是()
①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律
③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
4.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应()
①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益
③首先考虑到个人得失④让个人利益服从整体利益
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
5.每个人都有自己的节奏,当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时()
A.无关紧要,任其自然B.需要调整集体的旋律C.需要调整自己的节奏D.应服从个人的节奏
6.生活好比一个大舞台,每个人同时属于多个集体,在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是()
①不同的集体有不同的旋律②每个集体都有自己的旋律
③我们应调整自己的节奏,和上集体的旋律④我们应调整集体的节奏,和上自己的旋律
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
7.湖北省阳新县洋港镇在距离村庄直线距离不到300米,距离江西吴家村水源地不到200米的地方,建起了一处无证垃圾填埋场,直接危及吴家村居民的饮用水源安全。垃圾场建在湖北,受害的却是江西居民。当遇到不同集体之间的矛盾时()
①应从整体利益出发②让局部利益服从整体利益
③个人利益要服从集体利益④牺牲自己所有的个人利益
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
8.小团体主义的特点是()
A.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人或小团体的利益
B.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑大集体利益
C.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人利益
D.小团体主义也是考虑整体利益,与集体主义是一回事
9.新的一学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班,又把卫生间分给我们保洁啊!”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确做法或态度应该是()
①从本班的集体利益出发,学校利益与自己无关②校园是我家,要从学校整体利益出发
③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
10.七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,从此经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想,为这个小集体着想。小伟的行为()
A.正确,他有很强的集体荣誉感B.正确,他非常重视友情
C.正确,他坚持原则,分清是非D.错误,他维护的是小团体的不正当利益
11.小群体关系在社会中大量存在。研究表明,规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有()
①在小群体中可以相互接纳,相互欣赏②我们可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突
④我们可以体会到归属感和安全感⑤与同伴互学共进,增长才干
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤
12.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是()
①在集体生活中,一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.在集体生活中,当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,我们应该()
A.首先维护小群体成员的利益B.拉帮结派,建立自己的小团体
C.明辨是非,坚持集体主义D.将自身利益置于集体利益之上
14.每个班级都会有一些小群体,他们在一起的原因可能有()
①志趣相投②个性相似③学习成绩一样④生活背景类似
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
15.在集体生活中,我们面对矛盾、冲突,解决问题的过程是()
①我们学习过集体生活的经历②不可取的
③会产生麻烦,影响学习,没必要④集体和谐发展、健康成长的过程
A.①②B.②③C.③④D.①④
二、简答题
16.有人认为,在集体生活中,不能形成“小群体”,因为它不利于集体的建设和发展。这种观点对吗?为什么?
17.复杂的社会生活,很多时候需要我们做出正确的选择。如果你遇到下列情况,你会如何选择?请说明理由。
(1)运动会上,七年级(1)班的小磊同学帮助老师做分数统计的工作。最后,(3)班获得第一名,只比自己班多一分,小磊左右偷偷看了一下,没有人注意他:要不要给自己班加上一分呢?
假如你是小磊,你会选择:
理由:
(2)就要月考了,大家都在紧张地复习。可这时音乐老师却组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练,因为学校的合唱队马上也要参加区里的比赛了。我很想在月考中考个好成绩,可合唱队的排练又会耽误学习时间。我到底该怎么办呢?
假如你是合唱队的一员,你会选择:
理由:
三、分析说明题
18.从一出生,我们便生活在人类的各种集体中,随着我们的不断长大,我们生活的集体也在发生着变化:幼儿时我们生活在家庭的集体中;现在的我们主要生活在学校这一集体中;从更大一个角度说,我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。
(1)上述材料说明了什么?
(2)面对不同集体的旋律我们该怎样做?
(3)个人节奏会给集体旋律带来什么影响?
参考答案
题号    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15
答案    B    D    A    D    C    A    A    A    D    D    D    D    C    D    D
16.这种观点是错误的。小群体有其积极意义,在小群体中,彼此相互理解,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。在小群体中,我们与同伴更容易相互接纳、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。
17.
(1)不给自己的班级加分。加分是小团体主义的表现,实际上是极端个人主义,往往会腐蚀集体。
(2)参加合唱队的排练,并做好月考的复习。当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
18.
(1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们会扮演不同的角色,承担不同的责任。
(2)我们应调整自己的节奏,和上集体的旋律,让集体的乐章更和谐。
(3)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;当自己的节奏和集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
 
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