2006--2007学年第一学期英语教研计划

一、指导思想

本学期英语教研工作，以教研室的精神为指导，在教育组的指导下，深入贯彻教育部关于《基础教育课程改革纲要》，以培养学生的综合语言运用能力为目标，认真落实新课程标准要求，力求通过多种形式的教研活动，使我校英语教师的教学观念和教学方法得到进一步的更新，教学水平得到更大的提高。

二、主要工作

（一）围绕课程改革，学好相关理论。特别是要深入学习和落实《国家英语课程标准》。

1、          全组英语教师要树立课改意识，结合英语学科特点，开发课程资源，拓展

学用渠道。尽可能利用教研时间多学习理论知识，参加各级各类的培训，提高自身素质。

2、继续深入学习并领会新大纲，新课程标准，新编教材的精神实质。积极参与到讨论、交流等教研活动中，深刻领会，尽快转变自身观念，自觉参与到教学改革中，有效地适应新课程标准的实施。

3、继续学习现代信息教育技术，提高教学基本功，并将课改与现代课堂教学的实施有机结合。强调课程遵循“听说先行，读写跟上”的原则，结合“题材—功能—结构—任务”的教材编写原则，为学生努力营造语境，精心设计内容，教学中要学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。本学期重点工作是加强学生读写能力的培养，要求每一个学生都能规范书写，读音正确。

4、认真学习并积极探索学校英语评价及要求，努力做好课堂评价和期终评价工作。

（二）以科研为指导，结合英语课的特点，深入研究课程资源的开发与利用

全体英语教师要积极地参与到校本课程的开发研究中，探讨英语教材及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习资料和辅助设施。探讨不同课型的教学策略和教法与学法的最优组合，以增强英语教学的开放性和灵活性教学法,每周都应该把教材的使用情况进行交流、讨论。并且尽可能地进行集体备课，要在不断的实践过程中总结经验。

（三）完善英语学科的管理机制，实施科学管理。

1、强化教学常规管理：

每位教师要做到认真研究大纲、教材和学生实际，精心设计出又符合教学实际，又有自己特点的教案。尤其对于新教师，更应该严格要求。

2、认真上好每一节课，注意体现学生的主体作用，重视创新实践能力的培养注重不同层次学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求和心理需求。同时，写好课后小记，以便每位教师能经常对自己的教学行为进行分析和反思，建立一种自评意识。

3、认真批改作业，耐心辅导各类学生，注意培养学生良好的作业习惯。尤其在对差生的辅导过程中，注意对优生的辅导。

4、加强教研管理工作。落实小组教研工作，做到时间、内容、人员三确定。倡导本组及跨组教师互相听评课，并做好记录，课后评课用小结。

三、主要活动安排

九月份：

1、制定学科教学计划、

2、制定教学进度

3、研究“全国英语老师教师教学设计大赛”

4、教材培训

5、教学检查（备课）

6、随堂课开始

7、三、五年级质量调研

8、开展三至六年级的英语听力训练活动。

十月份：

1、教材培训

2、随堂课继续

3、教学检查（作业）

4、四、六年级质量调研

十一月份：

1、 随堂课结束（课堂教学评估）

2、教材培训

3、三、五年级质量调研

十二月份 ：

1、四、六年级质量调研

2、复习工作会议

一月份 ：

1、教学全面检查（备课、作业、听课本等）

2、期末教学质量调研