给孩子阳光般的教育
重庆 沙坪坝小学 张成珺
我们班曾经有这样一个同学，名叫小东。虽说他是刚进一年级的新生，但他在全年级都是出了名的，因为他十分调皮，他想出的点子让每为老师都感到头痛，因此我也为他伤透了脑筋。
记得有一次上语文课，坐在最后一排的小东先是在桌子上打滚，而后又钻到桌子下面蹲在地上画画。我当时真的是气昏了头，就命令他一直蹲在桌子底下不要起来，于是他就在桌子下面蹲了一节课。课后，我把他叫到办公室，狠狠地批评了他，小东很听话的点了点头，并保证以后不再犯同样的错误，但他的诺言仅仅维持了一天。我只好再次请他到办公室训斥，如此反复多次。批评一次管一天，搞的我自己也很疲倦，就是达不到预期的教育目的。
小东不仅在课堂上令人头疼，在课间也时刻让人操心。经常我下课坐在办公室，时不时的有同学进来告状，十有八九都是告状小东。终于有一天发生了一件令老师家长都头痛的事。那天我正好坐在办公室改作业，本班的小丽哭着进来说小东刚才坐在课桌上打转，小东的脚踢掉了她的一颗门牙。我赶紧把小丽带到学校保健室简单处理了一下，刚回办公室，二班的徐老师正在处理小东和小刚的事情，走近一看我才知道事态的严重，原来是小东用一把剪刀划破了小刚的下眼皮。我顿时感到气愤难当，真是一波未平一波又起，我用比平时高几倍的音量狠狠批评了他。小东自己躲在墙角，用害怕惊恐的双眼望着愤怒的我。我来不及和他多说，立刻带上小刚去了保健室。等我回到办公室的时候，小东依然瑟缩地站在墙角里，当时我觉得已经对他无能为力，只好使出杀手锏，便拨通了他家长的电话。下午放学前小东的父母来到了学校，他的爸爸气愤难当，抡起大手就是一巴掌，虽然我极力劝阻，还是没有能及时制止他爸爸打他。当时看着小东流泪的双眼，我心里也酸酸的。我想，我这样请他的家长来对吗？我心里有些迷惑了。接着，小东当着家长和老师的面写下了一份保证书：“1、上课不乱动专心听讲。2、下课除了上厕所其余时间坐在座位上罚坐。3、听老师的话。4、如果犯了以上一条，回家趴在茶几上打屁股。”看着小东的这份保证书，我心里并没有胜利的喜悦，反而有些沉重。小东在这份保证书的约束下表现好了几天，但毕竟是一年级的小朋友，自制力差，还是时不时的犯一些小错误，于是我请小东每天放学后告诉我他今天又犯了什么错？明天应该怎么改正。直到有一天……
那是一个星期一的早晨，同学们照例交来了日记本，我批改到小东的日记时发现，他在日记中这样写道：“今天上语文课我举手回答了问题，老师表扬我回答得好，还在黑板上的五星下面写了我的座位号，我真是高兴极了！我要争取今后语文课上得更好！得到老师更多的表扬。”看了这篇日记我心里微微颤动了一下，静下心来想想，一年级的孩子毕竟还小，而且生性比较活泼好动，难免犯一些错误，老师看到孩子反错久一味的批评责骂，会给孩子的心灵造成怎样的影响和伤害呢？而我一次课堂上不经意的表扬，却让孩子欢欣鼓舞，对学习充满热情和兴趣。俗话说孩子是祖国的未来、祖国的花朵。花朵要美丽，除了要接受狂风暴雨的考验，我想更多的是要享受阳光。记得新教材人教版一年级上期的一篇课文《小松鼠找花生》中这样写道：“一朵朵金黄色的小花在阳光的照耀下格外鲜艳。”如果把我们的孩子当作小花，我相信给他们一些阳光一定会更灿烂，我为什么要吝啬老师手中的这一点阳光呢？于是我想到与其让小东每天放学前告诉我他每天犯了什么错误，不如让他告诉我自己觉得今天做了哪些好的事情或自己觉得有进步的事情或者得到哪些老师和同学的表扬。当我把这些想法付诸实践之后我的确看到了小东的转变。以前小东来汇报总是小心翼翼，面无表情，等待老师的批评。而现在，每天他来汇报时，总是特别积极，高高兴兴向我汇报他一天的表现和进步。由开始的一件事变成以后的几件事甚至很多件事。我对他的转变也适时作出了肯定和表扬。结果他的积极性越来越高，表现越来越好。这样坚持了一个月，我惊喜的发现，原来以前非常调皮的小东身上竟然有那么优点和潜在的能力。比如，他主动拣拾教室门口的垃圾，扶生病的同学上厕所，给全班写课表，带领同学上自习，体育课帮老师整队，数学课带头发言……甚至后来他告诉我，他帮助一名组内同学完成课堂作业，帮助音乐老师管理课堂纪律……这时我才猛然醒悟，阳光般的赞赏教育能激发孩子身上那么多的优点和对学习的积极性。年级上的几位老师都对小东的转变刮目相看。
在一天下午放学之后，我又把小东叫道办公室，还没有等他开口汇报，我先说道：“天老师要奖励你两颗糖，因为你今天做了两件好事。”小东接过糖笑眯眯地看着我。看着他这阳光般灿烂的笑脸我的心也明亮起来。接着我又说：“小东，因为你近段时间表现非常不错，经过几位老师的商量，决定让你第一批加入少先队。”我话一说完。小东先是一愣，接着举起双手大叫：“噎！噎！噎！我要加入少先队了，我要加入少先队了！”忽然小东一下上前抱住我，飞快地在我的脸上亲了一下，兴奋地跑着离开了。这个小小的吻，让我的心里又温暖又甜蜜，心里感到满满的幸福。
我作为刚踏上工作岗位的新老师，从小东的身上，第一次体会到了育人成功的幸福和喜悦。这种幸福一点也不逊色于亲情、爱情、友情的幸福感觉。从孩子的纯真的笑脸中我的心灵也得到了洗礼，和他们一起快乐着。这时我也真正认识到作为一名教育工作者肩负的责任时多么重大。教育孩子一定要有爱心、耐心、责任心。并且我坚信，爱心就是最好的老师。把爱的阳光洒在孩子们的身上吧，那么朵朵花儿都会更鲜艳！
