李天宇，男，汉族人，生于1977年9月。1998年7月，从吴忠师范毕业后，被分配到甘城子学区，工作伊始，他便对教育事业有着强烈的爱心。甘城子学校条件很艰苦，但他没有沉沦，工作中谦虚谨慎，激情似火，积极进取，几年来成绩斐然，得到师生的一致好评， 2001年被市人民政府授予“先进教育工作者”荣誉称号。参加工作以来一直任教小学毕业班的他，兢兢业业，任劳任怨，2000年光荣地加入了中国共产党。他勤于思考，刻苦自砺，由于有过硬的思想和业务素质，他先后被推荐任命为玉西学校教导主任、校长、大沟学校教导主任。2004年至今任甘城子学校政教主任、中心学校党支部组织委员、工会委员、同时担任六年级语文和七年级两个班思想品德的教学工作，尽管工作任务繁重和艰辛，仍然服从学校的安排，工作上本着脚踏实地的实干作风，勤勤恳恳的工作态度，积极主动地完成各项工作任务。他以平等、民主的原则建立了良好的师生关系，尊重学生，保护他们的自尊心，并积极调动他们的学习积极性，他的为人和教学，都深得学生欢迎和赞赏，得到同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

在从事教育工作的8 年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。他一走上工作岗位就锋芒毕露，教育教学实绩总在前列。他政治素质较高，在开展保持共产党员先进性教育活动和师德建设活动中能认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，坚持共产党的领导，认真履行人民教师的职责和义务，时刻以一个共产党员的标准要求自己，率先垂范，坚守高尚情操，廉洁从教，无私奉献，为人师表，注重“言传身教”，作为政教主任，要求师生做到的，自己必先做到，而且力求比学生做得更好。

他能以德育人，对学生“动之以情，晓之以理”。他用自己踏实的作风，严谨的教风，高度负责的精神，高涨的工作热情和自身的规范行为影响学生，在学生中有很高的威信。热爱学校，热爱学生，一心扑在学校的教育教学工作上，献身于党的教育事业，对学生灌输“成才先成人”的教育思想，并注重培养学生高尚的道德情操。在他的班级有一位失去父亲的特困生，他对这个特困生特别关心，在该同学生日那天，他为其过了一个别具一格的生日，没有鲜花，没有蜡烛，也没有生日礼品，有的只是深情的微笑，真挚的祝福。2002年底，他用班贴为这个特困生买了些年货，并且拿出50元钱给该同学买新衣服。2003年底该班级一位同学患了重病，因家庭已失去经济来源只能卧病在床。他知道后立即请示校长，在全校掀起了一场献爱心的高潮。2004年底他被学校评为“优秀班主任”。

他坚持正面教育为主，做耐心细致的思想工作，尊重学生人格，平等对待学生，注重了解学生的思想动向，把握学生身上的优缺点，找准时机和学生进行沟通和交流。为了了解学生、帮助学生，他经常中午到教室，到学生中去与学生交流，了解学生的困难，了解学生的意见和建议，耐心帮助学生树立信心，指导学习方法，解答疑难问题。使许多学生逐步适应学习，树立了学习的信心。当学生违反纪律时，他通常不会斥骂学生，而是和学生交朋友，在平等的基础上交流，设身处地的为学生着想。理解学生，又能够抓住学生问题的根本，晓之以理、动之以情地引导他们改正错误。很多学生都和他成了朋友，并且在不断地改正自己的缺点。他用真诚的关心和无私的爱打动学生，使许多学生有了可喜的进步，而对于学生的每一个微小的进步，他都及时给予热情的肯定，并鼓励向新的更高的目标奋进。

在长期工作实践的锤炼下，他形成了较强的全局观念和协调工作能力；他虚心好学，肯动脑筋，能独当一面地开展工作；他待人真诚，与同事、学生关系融洽，具有较强的团结协作精神。他一心都扑在了教育教学工作上，每天总是早早到校，却常常很晚才回家与学生谈心、家访。他对他的学生、他所负责的年级的情况了如指掌。正因为他在工作上的全心投入，他所带过的班级，多次被评为校级先进集体，所带年级，也都秩序井然、学风正、班风浓。在实际工作中，他踏实肯干，任劳任怨，服从组织上的需要与安排，从不计较个人的得失，为把工作做好，他牺牲的不仅仅只是时间、精力，还有许许多多……

他始终坚持在教学第一线工作，坚持以人为本的教育理念，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，注重培养学生健康人格。担任六年级班主任中，科学民主管理班级，采取多种形式进行组织管理，利用各种班会与学生的谈心，强调并严明学校及班级的各项纪律，设置纪律、卫生、学习等登记本，让学生民主管理班级。因此学生一有问题他就及时做好思想教育，给全班同学予警醒；在他的培养下，班级建立了一支强有力的班干部队伍，逐步培养学生自我管理，自我教育的好习惯。他定期在班级组织开展批评与自我批评、表扬与自我表扬的活动，培养学生善于反省的意识，以正确认识自己。注意营造班级氛围，让学生自己找竞争对手，激发学生的竞争意识，也培养了学生的集体荣誉感和团结协作的精神。在2005年的校运会上，他所带的班同学们发扬了团结拼搏的精神，包揽了“5个项目的第一、总分第一”的好成绩，创造了学校从未出现的奇迹。他把“没有最好，只有更好”的理念灌输给学生，把“信心+决心+行动=成功”的座右铭送给学生，“团结拼搏，奋发向上”的精神传扬给学生，在师生的共同努力下，班级的班风、学风一直是公认的好，他所带的班级学生有着强烈的上进心、是非观、集体荣誉感。这是与他谆谆教导分不开的。

在语文教学中，他与教研组的老师团结协作，积极参加教研活动，虚心请教，注重教材教法的研讨及改进。关注课改，注意收集各种资料，努力使自己的教法更具科学性和实效性。在平时的教学中，注重培养学生的学习能力、实践能力、创新能力；注重教学方式的灵活性，善于调动良好的课堂气氛，激发学生的学习热情，充分发挥学生的学习主动性和积极性。还经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，带学生走出课堂，寓教于乐，结合学科教学培养学生爱读书、爱思考、爱讨论的好习惯。

2004年起，李天宇同志担任甘城子学校政教主任工作，负责甘城子学校的德育工作及学校后进生的转化、安全法制教育、党支部组织委员、工会组织委员工作。主持政教处工作以来，能够较好地协调安排好学校德育各项的工作。在学校德育工作方面，他能主动而大胆地开展工作，积极开动脑筋，注意管理的科学性和实效性，工作方法较为灵活。他注意严于律己，宽于待人，营造和谐的工作环境，团结尊重每一位老师，虚心接受老师们的意见和建议，得到了老师们的支持和信任，实际工作中，他能发挥主人翁精神，事必躬亲，尽己所能把工作做细做实，对于每一项工作都力求尽善尽美地完成。他各项工作都跟得较紧，抓得较实，他坚持天天早读前到校组织学生抓班风和学风。工作中，他坚持德育为首，开拓创新，与时俱进，不断探索德育工作新途径。具体抓学生的德育工作，注重培养学生的素质,把学校实际与《德育大纲》规定的德育目标紧密结合起来开展健康教育，提高学生心理素质；开展道德教育，提高学生道德意识和道德素质；开展理想信念教育，继承和发扬革命传统；转化后进生促进教学质量提高。同时组织全校师生开展了一系列生动活泼的教育活动，丰富了师生校园文化生活。

工作是平凡的，但是多年如一日的这样做则是伟大的，爱因斯坦说：“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”他用自己的辛勤耕耘，结出了累累硕果，取得了突出的成绩，李天宇同志在教育教学中不断实践自己在党旗下的誓言，为教育的发展，为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧。相信他会永葆共产党员的先进性，用爱心播种希望，用行动谱写华章，为党旗增辉。